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华夏(中华)学乐园的博客

夫孝,德之本也,教之所由生也。学校乃学“孝”之地也。

 
 
 

日志

 
 

师道  

2016-04-15 17:49:19|  分类: 教育馨德 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    用最清楚简洁的语言表达师道,认识不同,观点不同,
每个人的用语会各有不同,以前根本就没认真想过。经
典教育由王财贵教授推广开来后,带来了一句话:仙人
指路。 
       仙人指路:过去修行的人,在寻道的千辛万苦中,
忽得高人指点,豁然开朗。人生终极的追求即将实现,
必激发出无穷的力量,勇猛精进,快乐无比!这样的老
师,素质要求可太高了,有几人能达到呢?但是,王教
授的意思是,在当今教育的现状下,能指出一个正确的
方向就可以做老师了。这种教育就是读经教育。读经教
育就是正确的方向,可以做到仙人指路的就是家长和
老师,家长是学生的第一老师。能够对现有的体制教
育进行研究、思考,探研一下教育的本质是什么,这
是一个家长和老师的责任。其实,目前教育出现的问
题很多,延续了多少年了,我们都切身的感受到了,
到了认真独立思考的时候了。重视知识教育,忽视了
道德教育。厌学、逆反、早恋、课业重、师风不正、
家庭教育失当,等等。科学和知识教育是不是唯一的
教育,在教育整体格局中应该处于什么地位,应试教
育、高考、中考的利于弊,都是我们面临的教育课题。
经典教育究竟是什么教育,也是我们要分析研究的。
教育是干什么的,是教化人如何做人的,是传承和传
播文化的,是安身立命的事业,不只是谋生的,谋生
只是最低的的功用,得道、觉悟是最高的功用。确立
人生观、价值观从而服务社会,才是基本功用。总之
一句话,教育是为了幸福的生活。在当前纷繁复杂的
教育问题中,我们放下繁杂,跳出利益功名,抛开人
云亦云,不妨来个七日来复(指打禅七),为了孩子,
为了自己和家庭,其实也是为了自己。好好思考一下
教育问题,这是人生谁也回避不了,终生相伴的问题。
教育思考不明白,什么事也不会成功,这是王教授的
观点,我完全同意。教育就是人性的开发,文化是人
性的外现,经典是文化的源头,学习经典才是传承文
化,启迪人性的唯一途径,听到了经典教育的人们,
万不可失之交臂,这是你的福分啊!于是教育问题的
仙人指路,是师道最关键的部分,是当代做人做事的
大处!
        耳提面命,这句话是老师对学生,长者对晚辈的
教化心态。【大学】有:为人父,止于慈。耳提面命
就是老师教化的细微之处,是慈爱之心的具体表现。
不断地提醒如同春风化雨,终会吹开学生心中雾霾,
没有批评和指责,是充满了爱的劝诫。有一种叫做
滴水不漏教学法的经典教育教育方法,可以在潜移
默化中教化学生。
        教学相长,这句话是指教育过程中,学生和老
师共同进步。老师不是让学生学自己,而是学习圣
所以以往常说的言传身教不是师道的主要内容。
孩子不是向老师学,不需要老师是有道者,只要老
师是立志传道者,有志传道他就可信,因为圣贤可
信。尊师重道,老师重于传道,老师就是令人尊重
的。
        循循善诱,这是体现老师水准的唯一的一个师
道内容,颜渊在赞叹孔子的教化时,说出了这句话。
“博我以文,约我以礼,夫子循循然善诱人。”老
师根据学生的具体情况,不断地仙人指路,一环扣
一环,一个台阶一个台阶的指导学生走上人生大道。
佛教中有句话:“捃拾成教”。就是这个意思。
         仙人指路;耳提面命;教学相长;循循善诱
。是目前对师道的认识。
        关于师道还有一个道理:老师自己有一桶水,
不可以给学生一瓢水,而要给学生指出一条河。
这是师道的最形象的比喻。
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